编者按：学院自2015年开始实施全员全程导师制，从新生一入校就分配导师，导师全程关注学生的成长成才，自实施以来，学院涌现出一大批优秀导师，为学院人才培养质量的提高起到了关键性作用。本网特开设【优秀本科生导师】专栏，宣传优秀本科生导师优秀事迹，总结好的经验和做法，形成榜样力量，推动学院全员全程导师制的进一步落实。

作者：学院 审核：张宏霞

人物简介：吴小波，博士、硕导， 2019年获教育部高等学校地理科学类专业指导委员会第五届全国高等学校GIS青年教师讲课竞赛二等奖，2020-2021学年获皇冠hg·体育(中国)官方网站优秀班主任， 2021年获皇冠hg·体育(中国)官方网站本科课堂教学质量二等奖等。积极探索课程改革，争创一流课程，担任校级一流课程《农业资源遥感调查与监测虚拟仿真实验》课程建设负责人，同时是省级线上线下混合式一流课程《地理信息系统原理》的核心骨干。积极指导学生成长成才，近五年，指导四川省级大学生创新创业训练计划项目2项（2019，2021年），指导科研兴趣培养计划项目6项，指导本科毕业生40余人，其中1人获评校级优秀学位论文，多名同学保研考研到中科院大学、北京师范大学、南京大学、武汉大学等高校深造。

以德而耕，拾获山河

作为一名本科生导师，吴小波坚信“每一片叶子都不同，每一片叶子都很好”，总把德育放在所有工作之首，让学生“亲其师，信其道”。“真心”是吴小波老师执教的关键词。在实际工作中，他深入了解每位学生的所思所求，因材施教。在和学生的相处中，吴小波早已成为他们眼中无话不谈的“好哥们儿”。班上谁和谁谈恋爱了，谁和谁闹矛盾了，吴小波都能很快知道。同时，吴小波重视加强心理疏导，帮助学生消除或减轻种种心理担忧，让学生察觉到自己的价值。一旦发现自己的学生出现心理问题，他总是第一时间找到学生了解情况。有一次吴小波老师听说班上有一位学生有想降级的念头，通过了解情况发现是她太过于留恋大学生活，不愿步入社会。通过一段时间的交流疏导，最终让这位学生顺利毕业。在吴小波的带领下，所带的本科学生有良好的学习生活习惯、坚定的理想信念，积极参与校院各项活动。“几年下来，这些本科生们真的就像自己的孩子一样。”对于吴小波来说，每年的毕业季总是一件令人激动又有些伤感的事情。“既然选择了当老师，就要热爱教育事业。”吴小波总希望学生们可以不断提升自己，不断进步，能够青出于蓝而胜于蓝。“这也是我的职业生涯中最大的愿望。”吴小波说。

青矜之志，履践致远

近五年以来，吴小波老师潜心坚守教学一线，承担了《遥感数字图像处理》，《C语言程序设计》，《Python地理数据处理》和《地理信息系统软件应用》四门本科课程的教学任务。哪怕拥有一个比学生还满的课表，但他的教学PPT依然保持着年年常新。对他来说，教室不仅是传授知识的场所，更是实现理想的殿堂。在平凡的工作岗位上，他不懈地努力，深入钻研教材及教学大纲，查阅资料，听慕课，不断优化教育教学的每一个环节。长此以往，他积淀了丰富的教学经验。每到深夜，你总能在七教的楼下看见七楼那盏明亮的灯光。课堂之外，吴小波老师积极鼓励学生参与科研实践，培养创新思维，多次指导本科生参与创新训练计划。当学生们遇到科研学习上的问题时，他总是耐心地指导他们寻找解决方案。吴小波老师认为，问题比答案更重要，过程比结果更重要，成长比成功更重要。希望每一个本科生都可以在四年的学习生活中，成长为一个德智体美劳全面发展的社会栋梁。他用自己的敬业精神和教学热情，感染着每一位学生，让他们不断地追求自己的梦想，不断成长，不断前进。

未来不迎，过往不恋

一路走来，桃李芬芳，下自成蹊，吴小波深知，作为一名本科生导师，只有把自己磨砺得更加出色，成为光，散发光，才能做好学生的人梯，而未来漫长的教育之路中，他也将继续守教育之心，履幸福之业。